真没想到（云课堂是什么学校用的）云课堂是一种全新的探索和挑战

1.什么是云课堂？如何实现云教育云课堂是一种基于云平台，在云端进行在线教学的新型教学方式。 云课堂可以解决异地远程教学的问题，比如疫情期间常用的“腾讯云课堂”和“知心云课堂”。 云课堂不仅可以解决实时在线教学和空的问题，还可以解决内容存储的问题。 Cloud class在云中渲染和缓存内容，降低了对硬件设备的存储和性能要求。 同时也能有效解决跨硬件数据传输的问题。 真正实现轻量化教学 现在市面上有很多云教育的平台。除了常规的教务系统平台，还有基于各种新型教学方式的云平台，不仅可以作为教学和教务系统，还可以用于备课和教学。 以“全国VR教育资源管理云平台”为例，它以3D教学为基础，汇聚了模型资源库、课件编辑工具、模型编辑引擎、课后习题管理、数据统计与分析等整个教学过程的内容。 这个平台很好的融合了云教育和VR教育，利用了云的优势，降低了VR教学的门槛，真正实现了普及VR教学。 因此，云教育一般通过云端呈现一定的教学内容资源，辅助教师的日常教学。同时利用云的优势，减少本地化存储，只需要一个云账号，即随时随地登录平台，使用相应的工具和内容。 二、云课堂智能职业教育在官网的入口是什么？1.云课堂智能职教官网:新型冠状病毒疫情防控期间的https://www.icve.com.cn/2,高职院校；3.网络教育教学指导意见；4.各市(含定州市、辛集市)教育局、雄安新区公共服务局、省属职业院校:5所。为做好新型冠状病毒疫情防控期间的教育教学工作，做到停课学习，现就职业院校在线教育教学提出以下意见:6。加强疫情防控期间网络教育教学的组织领导。7.各职业院校要按照《河北省教育厅关于做好新型冠状病毒疫情引发职业院校教育教学工作的通知》(冀教成函〔2020〕11号)要求， 各学校要“成立疫情防控期间教育教学工作小组”(以下简称“工作小组”)，研究制定推迟开学的教学组织总体方案，合理安排春季学期的教学内容、时间和方法，确保教学工作正常进行，不降低教学质量。 要指定相关负责人，落实网上教学配套工作；指导部根据新学期教学计划，确定疫情防控期间各专业可在线授课的课程和内容，指导教师做好相关课程安排和在线教学实施工作，组织学生特殊时期不离家、不返校、不停止学习。 学校要组织教师通过官网、微信微信官方账号、微信群等方式加强家校联系。，并指导学生在疫情防控期间在家安排好学习生活。 8.加强疫情防控期间学生的心理疏导和爱国主义教育。9.各职业院校要重视师生的心理健康咨询和防疫知识学习，尽快组织师生在线学习疫情防控健康教育课程，防止师生产生焦虑情绪，减少恐慌情绪。及时向学生传达党和政府防控疫情的有力措施和周密部署，增强学生防病的自我意识和疫情防控的信心，实现疫情防控科学化。 10、引导师生积极开展体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。 通过网络教学，广泛宣传疫情防控中涌现的先进人物和先进事迹，及时加强对师生的爱国主义教育，用典型案例教育师生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护” 11.合理调整教学计划，制定可行的教学实施方案。12.各职业院校既要突出职业教育特色，又要根据教学计划、资源建设、基础设施等，坚持“一校一策”的原则。 要合理调整理论教学和实践教学的时间安排，网络教学以公共基础课和专业理论课为主，暂停组织学生异地实习，协调实习实训基地推迟安排学生实习。 要结合实际制定切实可行的教学实施方案，在疫情防控期间采取学生自学、为学生提供网上学习课程等教学方式，组织好学生的学习活动。 要充分利用河北职教云(智慧职教)等网络学习平台(附件1)，引导学生网上选课，通过开展征文比赛、知识竞赛等方式，提高学生学习积极性。 13.疫情防控期间，要充分利用网络学习平台开展教学。14.延期开学期间，将向我省中高职院校学生免费提供河北职教云(智慧职教)等在线学习平台。 同时，各职业院校要充分利用校园网络平台，向学生推送新学期疫情防控期间开设的课程(教学模块)。 15、各职业院校应组织班主任或教师，负责以班级为单位建立班级微信群、QQ群等公开的网上交流方式，开展网上教学活动，并进行网上集中答疑.. 教师要以对学生高度负责的态度，认真研究教学方法，探索“互联网+”教学方法和远程教学管理方法，创新教学方法，提高教学效果，最大限度地减少推迟开学带来的影响。 根据课程的教学内容，准备至少两周的教学计划、学生学习指导计划或网络课程等。，选择完成的资源包或录制自己所教课程的资源包或编写在线学习指南，发送到班级微信群和QQ群。 学生按照课表在家学习，不影响本学期教学任务的完成。 老师可以通过视频、作业等查看学生的学习情况。，并开展网上辅导，保证教学任务的完成。 16.五、疫情防控期间需要外出或聚集的教学活动暂停17。疫情防控期间，各职业院校要暂停组织学生开展一切实验、实习、实训和实践活动，包括毕业实习、技能竞赛培训等。；暂停一切团体或个人的社会实践活动，不组织、不参与人群聚集活动。 有条件的学校可以开展虚拟仿真实验教学。 对已在国外实习、暂时无法撤回的学生，要协调实习单位做好师生安全保护工作，安排专人加强日常管理和预防教育。 各职业院校要认真做好技能大赛的准备工作，导师要积极采取在线指导和模块化教学，认真学习和储备专业理论，为开学后的技能强化训练打好基础。 18.加强疫情防控期间的教学服务管理。各职业院校要加强教学实施管理，在确保疫情防控的前提下，做好学校的教学管理工作。 严格执行学籍管理规定，采用远程云考试、课程论文等方式，灵活安排春季学期补考、复试，灵活办理春季学期补选、退课等事宜。 20.班主任或老师要通过建立班级微信群、QQ群等公共在线交流方式，与在家的学生取得联系，指导每个学生合理安排假期和在校后续教学，做好答疑解惑和学生指导工作，保证学习“连续性”；要建立学生离校日报制度，掌握学生学习情况。 老师要与家长保持密切沟通，配合老师帮助学生在家里做好学习安排；动员家长对家里的学生进行一些心理调整，用积极的心态对待这场抗击疫情的战斗，给孩子创造一个良好的学习生活环境。 (1).云课堂智慧职业教育官网:https://www.icve.com.cn/(2)。智能职业教育mooc官网地址:https://mooc.icve.com.cn/(3)。智慧职业教育mooc官网登录入口:https://mooc.icve.com.cn/(4)。智能职业教育mooc官网:https://mooc.icve.com.cn/(5)。成都23所中等职业学校成立“智慧职业教育联盟”；三。云课堂智慧职业教育官网登录门户网站1。云课堂智慧职教官网登录门户网站:https://www.icve.com.cn/2、安徽省教育厅关于新型冠状病毒3型感染肺炎防控期间网络教学的指导意见。根据省委、省政府、教育部关于做好新型冠状病毒感染肺炎防控工作的部署和要求，为最大限度减少疫情造成高校延迟开学的负面影响，努力保障高校教育教学正常秩序，及时解决疫情期间师生教学问题， 现就新型冠状病毒肺炎疫情期间我省高校网络教学提出以下指导意见。 4.第一，必须高度重视 高校要高度重视疫情防控期间的网络教学，加强宣传动员，充分认识网络教学的必要性和重要性；要明确分管领导和责任部门，建立相关部门分工负责、共同协作的机制，对网上教学做好详细规划；要确保网络教学各项措施落到实处，学生选课、学习、教师辅导答疑、成绩考核等工作有序进行，确保网络教学质量。 5.第二，调整教学安排 高校根据疫情发展情况，及时调整教学安排，将适合网络教学且相互之间无明显关联的课程调整到本学期开学，将适合网络教学的课程集中在本学期前半学期开课。 调整后的教学计划应及时公布，以便师生做好相应的教学准备。 本学期原计划在网上授课的课程，应保证课程的顺利运行，课程所在平台应提供技术支持，并积极配合学校和教师提供相关运营、教学和管理服务。 6.第三，创新网络教学 高校要充分利用国家、省、校建立的微课、海量开放网络课程、资源共享课程、开放视频课程、教学资源库等优质教学资源，创新网络教学；积极开展基于人工智能、云计算、大数据的精准教学；加强个性化学习资源配置，拓展学习时间和学习时间空，为学生自主学习提供个性化、定制化的指导和帮助。 根据专业培养方案，合理安排教学内容，优化教学组织形式和教学过程，加强师生互动，提高学习挑战性。 特别是高职院校，要根据扩招后各校新的生源结构，做好分层分类设计，做到因材施教，因班施教。 7.第四，保证教学质量 高校要创新网络教育管理模式，充分发挥网络教学平台提供的各种教学管理功能。 教务部门要实时监控我校每门网络课程的运行情况；教师要在教学过程中控制每个学生在每个教学环节完成相应的学习任务；学生要积极配合老师完成网上学习任务，保证“老师真的在教，学生真的在学”，保证教学的进度和效果。 创新网上考核模式，坚持“标准不变、形式多样、方法灵活”的原则，鼓励增加过程性考核的权重，确保教学目标的实现。 8.五.加强技术支持 高校应选择符合教学要求、能保障教学需求的国内在线教育平台，承担国家级优秀在线开放课程的合作，实现安全、稳定、流畅的在线教学。 合作平台应通过国家信息安全等级保护二级以上认证，支持大规模用户在线并发，配备移动教学应用工具(APP)并经教育部备案；合作平台要承担课程服务和数据安全的主体责任；合作平台应严格遵守国家网络与信息安全管理规范，依法依规开展活动，为高校师生和社会学习者提供优质高效的全方位、个性化服务，建立全方位的安全保障体系，对课程内容、讨论内容、学习过程内容实施有效监管，及时防范和制止有害信息在网络上的传播。 省教育厅在安徽高教网(http://jyt.ah.gov.cn/gaojiaochu)发布网上教学实施方案，供高校自主选择。 9、6、加强组织领导 省教育厅负责统筹规划，重点组织制定宏观政策，加强工作指导和监督。 省教育厅将把高校网络教学实施情况纳入相关考核。 高校是网络教学的主体，要建立和完善激励制度，鼓励和支持师生通过网络以多种形式在家开展教学，尽量减少教职工返校，节假日不集中组织教学考试；要建立学院(系)和教师网上教学的考核制度；要建立便捷高效的网上教学技术服务支持系统，组建信息化运维团队，为学校、教师和学生提供服务；要加强信息化教学资源和经费配置，将网络教学等工作纳入教师教学工作量，创新教师课时费分配方式，在学生学习成果认定和转化方面及时完善制度建设。 10、各高校根据本指导意见，制定本校的实施方案，确保新型冠状病毒肺炎防控期间的连续教学。 (1)云课堂智慧职业教育官网登录入口:https://www.icve.com.cn/(2)、云课堂智慧职业教育官网:https://www.icve.com.cn/(3)、智慧职业教育mooc官网地址:https://mooc.icve.com.cn/(4)、智慧职业教育mooc官网登录入口:https://mooc.icve.com.cn/(5)、智慧职业教育mooc官网:https://mooc.icve.com.cn/(6)、成都23所中等职业学校成立“智慧职业教育联盟”；